Théories et pratiques de la pédagogie

Cet ouvrage propose une introduction générale à l’histoire de la pédagogie occidentale et présente les principales conceptions qui ont marqué l’évolution des idées et des pratiques éducatives concernant l’enseignement, l’apprentissage, l’organisation de la classe, et ce, de l’Antiquité grecque à nos jours. (Clermont Gauthier et Maurice Tardif)

La pédagogie. Théories et pratiques de l’Antiquité à nos jours est un ouvrage collectif publié chez Gaëtan Morin éditeur. Comme les autres livres de cette maison d’édition, ce livre bénéficie d’une mise en page exemplaire.

Publié sous la direction des professeurs Clermont Gauthier (Université Laval) et Maurice Tardif (Université de Montréal), cet ouvrage didactique est destiné principalement aux futurs enseignants, mais aussi à toutes les personnes intéressées au domaine éducatif.

La partie initiale comprend la présentation des collaborateurs, l’avant-propos, les remerciements et la table des matières détaillée (six pages).

Le corps de l’ouvrage est divisé en trois parties:

1° les fondements historiques de la pédagogie: Grèce, Rome, Moyen Âge, Renaissance, 17e siècle, 18e siècle, 19e siècle;

2° les figures marquantes de la pédagogie au 20e siècle: Dewey, Montessori, Neill, Freinet, Rogers, Freire;

3° les grandes théories psychologiques et scientifiques de la pédagogie: béhaviorisme, constructivisme, cognitivisme, enseignement explicite, conclusion.

Chacune de ces trois parties débute par une introduction générale. Les chapitres qu’elles regroupent sont ainsi structurés: illustration, titre, auteur, objectifs d’apprentissage, introduction, exposé hiérarchisé (avec des notes infrapaginales), illustrations (image, tableau, figure), conclusion, résumé, questions et activités d’apprentissage. Les liens entre les divers chapitres et les trois parties sont rappelés d’une façon concise et judicieuse.

Le manuel est complété par une bibliographie, les sources iconographiques et un index.

La lecture de cette histoire de la pédagogie occidentale est passionnante. Les futur(e)s enseignant(e)s vont sans doute consulter ce livre comme un usuel pendant leur formation, puis comme un libre de référence tout au long de leur carrière.

Référence

Gauthier, Clermont; Tardi, Maurice; dir. - La pédagogie. Théories et pratiques de l’Antiquité à nos jours. - 4e éd. - Montréal: Gaëtan Morin éditeur, 2017. - xiv-298p. - ISBN 978-2-89632-120-9. - [Citation, p. V]. - BAnQ: 370.1 P3711 2017.

Image

Cette peinture du siècle d’or des Pays-Bas est reproduite sur la page couverture du livre:

Source / L’école du village (Jan Steen, 1670) (Wikipedia Commons)

Analyse / L'école de l'ironie (Une salle de classe par Jan Steen) (Jean-Christophe Pucek)