27 juin 2007

Le Divân de Hâfez de Chiraz

Dans une longue introduction au Divân de Hâfez, Charles-Henri de Fouchécour présente l’œuvre, le poète et son époque. Il définit ainsi le poème nommé ghazal : Le ghazal est un poème fait de distiques qui tendent, chacun, à être un poème. Poèmes dans un poème, ils concourent à créer un monde propre à ce dernier. Il indique ensuite que le Divân a été constitué en volume complet longtemps après le décès de son auteur. Enfin, il précise que les ghazals de Hâfez furent faits pour être déclamés en public au son de la musique, pour être lus dans un cercle de poètes, ou lus sous le manteau au temps de l’oppression, ou encore expédiés en message à la cour d’un prince.

Dans la deuxième partie de son Introduction, de Fouchécour explique les grandes caractéristiques du Divân : la diversité de ses destinataires (presque tous inconnus), l’absence de majuscule / minuscule et du masculin / féminin, l’amour qui recouvre toute sa vision, la figure absolue de l’Aimé, les images, la multiplicité de ses facettes et son langage paradoxal.

Dans la troisième partie, le présentateur esquisse une biographie de Hâfez selon les jalons suivants : ce que Hâfez a dit de lui, ce que l’on sait de Hâfez, et de la capitale culturelle Chiraz. Le poète serait né entre 1315 et 1317 et décédé avant 1392. Le contexte historique général est développé dans la partie suivante.

Les 486 ghazals de Hâfez sont commentés les uns après les autres, tout particulièrement les cinquante premiers de façon à familiariser le lecteur avec les thèmes, les motifs et la pensée de Hâfez dans son monument. La partie initiale des commentaires est technique, alors que les parties suivantes ont trait à leur unité de sens et à la résolution de questions de détails.

Extrait (66, 2) :

Profite de chaque instant agréable qui survient.
Personne ne sait comment tout finira.


Plusieurs annexes complètent le volume : le mètre persan dans les ghazals du Divân, la correspondance entre les caractères persans et latins, un index thématique, un index des noms propres et une bibliographie sélective.

Référence : Hâfez de Chiraz. – Le Divân. Œuvre lyrique d’un spirituel en Perse au XIVe siècle. – Introduction, traduction du persan et commentaires par Charles-Henri de Fouchécour. – Paris : Verdier, 2006. – 1274 p. – (Verdier/poche). - ISBN 2-86432-471-7. – Cote BAnQ : 891.5511 H139d 2006.

24 juin 2007

Dictionnaire des musiques du monde

Le Dictionnaire thématique des musiques du monde d’Étienne Bours contient 1 500 articles et propose plus de 4 000 disques pour découvrir les musiques de la planète. Chaque entrée est ainsi présentée :

- terme en gras (autres orthographes)
- style (localisation géographique)
- définition
- disques conseillés

Signalons quelques termes définis dans ce dictionnaire, bien que toutes les définitions méritent d’être lues : Accueil, Appel, Arabo-andalou, Bakhshi, Bhopa, Carol, Chant satirique, Danse de bâtons, Fado, Gambuh, Ghazal, Gilgamesh, Gnawa, Habanera, imitations, Insulte, Kathak, Layali, Madrigale, Malouf, Mambo, Maqam, Nouba, Opéra chinois, Pluie, Ranz des vaches, Rigodon, Rumba, Saluang, Tulé, Vaudou, Youyou, Zouk.

Les entrées sont précédées d’une préface par Chérif Khaznadar, d’une introduction par Étienne Bours et d’un index par pays. Plusieurs photos sont insérées au milieu du dictionnaire. Celui-ci est complété par une bibliographie : ouvrages généraux, ouvrages par continents et ouvrages par pays.

Référence : Bours, Étienne. – Dictionnaire thématique des musiques du monde. – Paris : Fayard, 2003. – 483 p. – ISBN 2-2136-1415-6. – Cote BAnQ : 789.2003 B776d 2003.

20 juin 2007

Documentation sur les voyages

Dans le cadre de l’activité culturelle Les mardis ont la cote !, le bibliothécaire Martin Rémillard a présenté une conférence intitulée Voyages, escapades et longs périples. Cette soirée s’est déroulée en trois parties, le 19 juin 2007.

La classification Dewey

L’animateur a d’abord présenté les grandes lignes de la classification Dewey utilisée à la Grande Bibliothèque. Il a aussi indiqué que les documents sur les voyages sont distribués sur tous les niveaux.

Présentation de livres

Dans un deuxième temps, Martin Rémillard a présenté une sélection de livres étalés sur plusieurs tables, selon le regroupement suivant : Géographie, langues et planification, Connaissances générales, Découvertes et explorations, Espace Jeunes. Il a pris soin d’indiquer les cotes et les niveaux où l’on peut trouver ces différents documents.

Parmi les nombreux ouvrages présentés, soulignons celui-ci :

Pailhès, Robert. – Le globe-rêveur : dictionnaire touristique de tous les pays du monde. – 8e éd. – Montréal, Ulysse, 2006. – 911 p. – ISBN 2-89464-785-9. – Cote BAnQ : 910.202 D5549 2006.

Des guides pratiques (ex. : Lonely Planet, Guides du routard, Ulysse) et des guides culturels (ex. : Guides bleus, Jaguard, Guides verts, Gallimard, Bibliothèque du voyageur) ont été aussi proposés.

Ressources en ligne

Enfin, avec la collaboration de sa collègue Patricia Gomez, l’animateur a présenté diverses ressources électroniques : le catalogue Iris, les bases de données Repère et Romans à lire, ainsi que quelques sites thématiques.

Des astuces de recherche par sujet dans le catalogue Iris ont été illustrées :

nom d’une région géographique (ville, région ou pays) et guides
nom d’un pays + filtre Support / Enregistrement sonore
nom d’un voyageur ou d’un explorateur et biographies
une langue + filtre Support / Ensemble multisupports

La recherche par sujet dans la base de données Romans à lire a été aussi illustrée :

Recherche mixte / Sujet (voyages, écrits de voyageurs, vacances, etc.) / Lieu du récit (Portugal, Moscou, Provence…) / Genre littéraire (roman policier, roman historique…)

Voici quelques sites présentés à la fin de la rencontre :

CouchSurfing
Bonjour Québec
Bienvenue en Espagne
Patrimoine mondial de l’Unesco
Map24
VoyageForum

Les participants ont reçu un aide-mémoire de douze pages : documents regroupés par thèmes, cotes et niveaux ; suggestions de lecture et de collections ; ressources en ligne.

Appréciation

Concluons ce bref compte rendu en soulignant le dynamisme de la présentation, la maîtrise du sujet par l’animateur et la diversité des approches proposées (recherche par cote sur les rayons, par sujet dans le catalogue Iris, par ressource électronique sur le portail de BAnQ et sur la Toile) pour trouver toutes les ressources documentaires disponibles sur les voyages.

17 juin 2007

L’enfant chargé de songes

Le roman d’Anne Hébert (1916-2000) contient quatre parties, chacune correspondant aux lieux suivants : Paris, Duchenay, Québec, Paris. L’œuvre porte sur le difficile passage de l'adolescence à l’âge adulte.

La première partie compte six chapitres. Les principaux personnages du livre y sont évoqués : Julien, sa mère, son amie Aline, Lydie et une Parisienne. L’importance de la musique pour Julien est aussi présentée.

La deuxième partie compte vingt-huit chapitres. C’est le cœur du roman, l’irruption de Lydie y jouant un rôle déterminant.

La troisième partie compte quatorze chapitres. Les événements se déroulent pendant la Seconde Guerre mondiale, notamment la rencontre entre Julien et Aline.

La quatrième partie compte sept chapitres. Elle fait suite à la première, tout en concluant le récit de la troisième partie.

Les différents chapitres sont constitués de subdivisions plus ou moins brèves. L’ensemble du roman est donc bien dégagé et d’une lecture fort agréable. Le style de l’auteure est assurément merveilleux !

Ce roman, écrit en 1992, s’est mérité le prix du Gouverneur général. Il sera au programme du Club de lecture des Amis de BAnQ, le 12 septembre 2007.

Référence

Hébert, Anne. – L’enfant chargé de songes. – Paris : Seuil, 1992. – 159 p. – ISBN 2-02-015374-2. – Cote BAnQ : Hébert H4461e.

Analyses

Anonyme. - Anne Hébert, parcours d'une oeuvre. Colloque de Paris III et Paris IV-Sorbonne. Mai 1996. - Montréal : Éditions de l'Hexagone, 1997. - 460 p. - ISBN 2-89006-573-1. - Cote BAnQ : 843.914 H446Yco 1997. Deux des trente études publiées dans ce livre portent spécifiquement sur L'enfant chargé de songes :

«Le silence dans L'Enfant chargé de songes d'Anne Hébert», par Irène Oore (p. 383-395) ;

«L'interactistique dans l'oeuvre d'Anne Hébert : L'Enfant chargé de songes», par Catrien Nijboer (p. 397-410).

Centre Anne-Hébert (Université de Sherbrooke)

14 juin 2007

Les enjeux de la mondialisation

La mondialisation est par nature un phénomène géographique, mais les études sur le sujet sont généralement à caractère politique ou économique. Un manuel des professeurs Laurent Carroué, Didier Collet et Claude Ruiz vient combler cette lacune.

L’approche retenue par ces pédagogues est exposée dans l’introduction :

a) présenter une synthèse géopolitique, géostratégique et géo-économique de la présente mondialisation

b) décortiquer les réalités et les acteurs d’une façon détaillée, au lieu de s’en tenir aux généralités

c) contextualiser les problématiques abordés par des cartes significatives

Les auteurs poursuivent leur exposé en identifiant les trois mondialisations responsables de l’extension progressive du capitalisme à l’ensemble planétaire :

1° époque des Grandes Découvertes et de la Renaissance : le capitalisme marchand

2° période de la révolution industrielle et démographique du XIXe siècle et du début du XXe siècle : grands empires coloniaux, système économique industriel, capitaliste et libéral

3° période actuelle depuis 1960 : mondialisation libérale, financière et dérégulée s’étendant à l’échelle de la planète

Les auteurs terminent leur introduction en exposant les trois clés de l’interprétation géopolitique, géostratégique et géo-économique de la mondialisation. Ils soulignent que l’étude géographique de la globalisation représente des enjeux majeurs de civilisation.

Outre son agencement général, le manuel présente plusieurs outils de consultation :

- sommaire détaillé
- bibliographie sélective (ouvrages, revues et sites)
- tableau au début de chaque chapitre (problématique, plan, dates clés)
- synthèse à la fin de chaque chapitre

Par contre, il n’y a pas de listes thématiques (cartes, tableaux, schémas, encadrés) ni d’index (sujets, lieux).

L’analyse de la mondialisation est divisée en sept volets :

1. – Les dynamiques géo-économiques et géopolitiques du monde contemporain : enjeux et multiplicité des grilles de lecture fonctionnelles

2. – Les grands ressorts de la mondialisation : productions et territoires, mutations technologiques, révolution des échanges, révolution des transports, marché global des de la finance

3. – Les hommes et leurs lieurs : croissance démographique, mobilités internationales, urbanisation généralisée et inégale, métropolisation

4. – Des acteurs dans le siècle et l’espace : entreprises et hommes, frimes transnationales, nouvelle division internationale du travail

5. – Trois enjeux majeurs de la sécuré : énergie, alimentation, santé

6. – Les risques et le développement durable : risques, gestion de l’eau, développement durable

7. – La mondialisation entre débats et alternatives : débats récurrents, anti et altermondialisme, régulations

Dans leur conclusion, les auteurs soulignent le caractère politique et non universelle de la troisième mondialisation.

Référence : Carroué, Laurent ; Collet, Didier ; Ruiz, Claude. – La mondialisation : genèse, acteurs et enjeux. – Rosny-sous-Bois : Bréal, 2005. – 349 p. – (Classses préparatoires ESC : histoire, géographie, géopolitique du monde contemporain). – ISBN 2 7495 0442 2. – Cote BAnQ : 303.482 C3198m 2005.

10 juin 2007

Histoire de la technologie islamique

L’Unesco a favorisé la réalisation de cette production en vue de souligner la contribution des Arabes et de la civilisation musulmane au développement de la technologie. Les chapitres du livre traite des différentes facettes du génie : mécanique, civil, militaire, naval, chimique, textile, agricole, minier.

Le dernier chapitre est consacré aux ingénieurs et aux artisans. Les autres parties du livre sont constituées par l’introduction, l’épilogue, la bibliographie et l’index. Par ailleurs, le volume est abondamment illustré.

Dans leur préface, les auteurs précisent le contexte de leur étude. Publiée à l’occasion du 1500e anniversaire de l’hégire, cette étude peut être considérée comme la première synthèse sur la technologie islamique. Faute de publications antérieures sur le sujet, les auteurs ont dû recourir aux sources primaires, notamment aux manuscrits arabes. Plusieurs résultats de recherche présentés dans ce livre sont donc diffusés pour la première fois.

L’introduction est précédée d’une première reproduction tirée du Maqamat d’al-Harîrî illustrant une bibliothèque publique de Bagdad. Cette longue introduction porte sur les thèmes suivants : un aperçu des sciences et techniques avant l’époque islamique, les facteurs favorisant l’innovation technologique islamique, le développement des sciences naturelles dans le monde islamique, les facettes de la science islamique, la technologie provenant de sources externes à l’Islam, les transfert des techniques islamiques vers l’Occident.

Les chapitres suivants passent en revue un grand nombre d’inventions et de techniques dans différents domaines du génie. En voici quelques aspects : machines hydrauliques, horloges mécaniques et automates, instruments de mesure, ouvrages d’architecture, armes, navires et transports, produits chimiques et procédés manufacturés, industries textiles, révolution agricole, métallurgie.

Dans leur épilogue, les auteurs abordent l’importance de l’étude des sources manuscrites arabes, perses et turques et de la reconnaissance de l’apport islamique au développement technologique dans l’histoire de l’humanité. Ils complètent leur étude en discourant sur le devenir de la technologie islamique.

Référence : al-Hassan, Ahmad Yousif ; Hill, Donald R. – Islamic technology. An illustrated history. – Paris : Unesco, 1986 et Cambridge : Cambridge University Press, 1986. – xvi, 304 p. – ISBN a92 3 102294 6 et 0 521 26333 6. – Cote Dewey 609.17'671. – [PEB – Bibliothèque des Études islamiques de l’Université McGill].

Traduction : al-Hassan, Ahmad Yousif ; Hill, Donald R. – Sciences et techniques en Islam. Une histoire illustrée. - Traduit de l'anglais par Hachem El-Husseini. - Paris : EDIFRA et UNESCO, 1991. - xviii, 300 p. - ISBN 2-904070-60-5 et 92-3-202294-x. - Cote BAnQ : 609.17671 H353sc 1991.

Remarque : Ahmad Yousif al-Hassan diffuse sur la Toile les résultats de nouvelles recherches entreprises depuis la publication de son ouvrage en 1986 :

History of Science and Technology in Islam

06 juin 2007

La philosophie thomiste

Jean-Marie-Rodrigue Villeneuve, archevêque et cardinal de Québec, regroupe six exposés dans un livre publié à la veille de la Seconde Guerre mondiale :

- Saint Thomas, mystique docteur (1928)
- Le rôle de la philosophie dans l’œuvre des universités catholiques (1930)
- L’université, école de haut savoir et sources de directives sociales (1934)
- Ite Ad Thomam (1935)
- La vraie culture thomiste (1936)
- Liberté et libertés (1937)

Dans son avant-propos, Villeneuve précise que ces textes rédigés d’occasion n’ont pas visé à devenir un ouvrage, mais à démontrer la solidité manifeste d’une doctrine, le thomisme, sur les fondements de laquelle l’auteur est convaincu qu’il faut bâtir tout l’édifice de la pensée philosophico-chrétienne.

Le premier texte porte sur saint Thomas d’Aquin, maître de la théologie mystique et modèle incomparable de vie mystique.

Dans le texte suivant, l’auteur exprime son point de vue sur l’université : L’université est une école de pensée. La philosophie est la plus haute forme de la pensée humaine. La philosophie chrétienne, enfin, est cette pensée humaine, purifiée par la Grâce et fortifiée par la Révélation. Nous tenons là déjà pourquoi la philosophie chrétienne, dans nos universités catholiques, doit occuper la première place et imprégner tout l’enseignement. Au cours de son préambule, il affirme : Si l’Église est thomiste, et elle l’est indéniablement, c’est parce que Dieu le veut ainsi. Dans le corps de son exposé, Villeneuve aborde les deux points suivants : Des rapports de la philosophie thomiste avec l’esprit universitaire et Les conditions de cet esprit universitaire parmi nous. Le ton est résolument polémiste.

Dans le troisième texte, l’auteur affirme que la science n’est presque pas plus avancée en notre temps qu’au XIIIe siècle […]. Ici aussi, Villeneuve se fait polémiste en argumentant sur sa vision de l’université, de la philosophie et de la science. Par ailleurs, il aborde directement le contexte de la crise économique et de la paix internationale.

D’entrée de jeu, dans le quatrième texte, l’auteur énonce sa conviction envers la transcendance du thomisme et de son rôle dans la formation des élites sociales. Villeneuve évoque ensuite longuement l’encyclique Aeterni patris (1879) de Léon XIII. Il considère ce document comme étant la grande charte du thomisme. Il poursuit son exposé en citant d’autres textes dithyrambiques sur le thomisme.

Le cinquième texte parle du premier congrès de philosophie pour laïques au Canada, congrès portant sur les problèmes économique, national, culturel, politique et religieux. Villeneuve insiste sur ce qui fait la force du thomisme, c’est-à-dire ses principes et ses méthodes susceptibles d’être appliqués aux problèmes contemporains.

Le dernier texte traite d’abord de la notion de liberté, puis ensuite des libertés. Villeneuve critique le fatalisme et le déterminisme, avant de prendre à témoin Thomas d’Aquin pour préciser sa pensée sur la liberté naturelle. Dans un second temps, il discourt sur les droits humains. Il conclue l’exposé par son credo envers le libéralisme catholique.

Référence : Villeneuve, Jean-Marie-Rodrigue. – Quelques pierres de doctrine. – Montréal : Beauchemin, 1938. – 217 p. – Cote BAnQ : 282.092 T4554v 1938. – [Version numérique].

03 juin 2007

Chercher dans les bases de données

Suzanne S. Bell, bibliothécaire de référence à l’Université de Rochester, vient de publier un guide pratique pour la recherche dans les bases de données commerciales. Elle précise ainsi le but de sa démarche : «My goal is to focus on helping you learn and develop strategies to search and interact more effectively with databases rather than getting into the real technology of how databases are build.»

Son volume comprend trois grandes parties : la structure d’une base de données et les outils pour la recherche dans les bases de données (chapitres 1-3) ; les bases de données spécialisées (chapitres 4-8) ; le processus de recherche, le choix d’une ressource pertinente, l’évaluation des bases de données et la formation des usagers (chapitres 9-12). Le livre est complété par une bibliographie et un index.

Dans le premier chapitre, l’auteure retrace les grandes lignes de l’évolution historique de l’indexation des articles, depuis la publication du Poole’s Index ot Periodical Literature (1848) jusqu’à la création de Dialog par Roger Summit (1972). Dans la seconde partie de ce chapitre, Bell présente la constitution d’une base de données : conception, champs, index (exemples : EBSCO MasterFILE Select et ERIC Database via FirstSearch). Des résumés ponctuels sont insérés en cours de chapitre. Celui-ci, comme tous les autres, se termine par des exercices et des considérations.

Dans les chapitres suivants, Bell présente une trousse à outils pour la recherche dans les bases de données. Trois outils de recherche sont présentés dans le chapitre 2 : les opérateurs booléens (ET, OU, SAUF) et les parenthèses, le vocabulaire contrôlé (sujets, thésaurus, descripteurs, contrôle d’autorité), la sélection d’un champ. L’auteure utilise la base de données EBSCO MasterFILE Select pour illustrer ses propos, en débutant par cette remarque judicieuse : «The first challenge with any database is to be able to look at, and interpret what is presented in the interface. We’re so used to looking at busy Web pages that we look – but we don’t really see.» L’observation de l’écran doit porter sur la disponibilité des trois outils étudiés dans ce chapitre.

Les quatre outils suivants sont présentés dans le chapitre 3 : la recherche par proximité, (PROCHE, PHRASE, PARAGRAPHE), la troncation et le masque, les filtres, la recherche de sujets pertinents. L’auteure souligne la variété des opérateurs de proximité, selon les diverses bases de données : ProQuest (w/), EBSCO (N, W), Factiva (near, same). La recherche par phrase varie également d’une base à l’autre (EBSCO, Factiva, Web of Science, FirstSearch, ProQuest, LexisNexis, InfoTrac). Les opérateurs de proximité doivent être utilisés pour les recherches plein texte.

Les caractères utilisés pour la troncation (utilisée à la fin d’un mot) et le masque (inséré dans un mot, une ou plusieurs fois) varient d’une base de données à une autre : *, ?, !, N/A, #,+. Les filtres peuvent délimiter une recherche selon les paramètres suivants : révision par les pairs, types de documents, langue, plein texte, date. Enfin, le septième outil préconisé par Bell a trait à la recherche de sujets pertinents par la méthode du tâtonnement. Il s’agit de lancer une requête avec un terme afin de découvrir d’autres termes de recherche encore plus pertinents. L’auteure utilise l’exemple d’une recherche dans la base de données ABI/Inform de ProQuest pour étayer cette méthode. En tout état de cause, le menu Aide des diverses bases de données doit être consulté afin de mieux connaître les modalités d’utilisation des outils de recherche disponibles.

Dans les chapitres suivants, Bell passe en revue des base de données spécialisées dans les domaines suivants : sciences sociales (Library Literature & Information Science, ERIC via FirstSearch, PsycINFO), sciences et médecine (MEDLINE, PubMed, Web of Science), bibliographies (WorldCat), sciences humaines (America : History and Life, MLA International Bibliography), statistiques (LexisNexis Statistical, American FactFinder, Bureau of Labor Statistics). Plusieurs captures d’écran illustrent les explications de l’auteure.

Les quatre derniers chapitres portent sur des thèmes transversaux. Le chapitre consacré au processus de recherche est basé sur la consultation d’articles traitant des besoins d’information. Les gens utilisent d’abord Internet, ou consultent un ami ou un collègue, avant de s’adresser à un bibliothécaire. Celui-ci sera dès lors sollicité en dernier recours pour les questions les plus difficiles. Le premier défi du bibliothécaire consistera à cerner la véritable question du demandeur : «One of the most challenging things about the reference interview is simply that people do not ask for what they really want.»

Le chapitre suivant traite du choix de la meilleure ressource à utiliser en fonction de la question posée : une base de données spécialisée ou la Toile ? Pour les questions portant sur la recherche d’articles ou de livres, ou sur certains sujets reliés aux affaires, au droit et à la santé, il est préférable d’utiliser d’abord ou uniquement une ou des bases de données spécialisées. Pour les questions de nature personnelle (voyage, météo, cinéma, magasinage, etc.), la Toile est tout indiquée. En lien avec l’enjeu de ce chapitre, l’évaluation des bases de données est abordée au chapitre suivant. À cet égard, Bell recommande les analyses des critiques suivants : Mary Ellen Bates, Péter Jacsó, Mary Dee Ojala, Barbara Quint et Carol Tenopir.

Le dernier chapitre est consacré à la formation des usagers. L’auteure explique d’abord huit principes pédagogiques fondamentaux. Ensuite, elle indique les occasions fortuites et formelles pour enseigner l’utilisation des bases de données.

Le caractère didactique de ce guide est en adéquation avec son public cible : les bibliothécaires et les étudiants en sciences de l’information. La trousse à outils et les exemples choisis pourront servir de référence en tout temps pour l’exploration des bases de données commerciales.

Référence : Bell, Suzanne S. – Librarian’s Guide to Online Searching. – Westport (Connecticut) : Libraries Unlimited, 2006. – xiii, 269 p. – ISBN 1-59158-326-8. – Cote BAnQ : 025.524 B4354L 2006.

Remarque : BAnQ offre à ses abonnés un accès gratuit à plus de 140 bases de données américaines, canadiennes, européennes et québécoises. Pour trouver des bases de données sur un domaine particulier, il suffit de consulter le répertoire thématique. Parmi les bases de données américaines présentées par Suzanne S. Bell, celles-ci sont offertes par BAnQ : ABI/Inform, ERIC, Library and Information Science Abstracts, Library Literature & Information Science, Literature Online, MLA International Bibliography, PsycINFO, Ulrich Periodical Directory et WorldCat.